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Studenti dell’Istituto comprensivo 3-4 in Inghilterra per lo stage linguistico

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Categoria: notizie
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 Dalle aule di Oristano a quelle di una scuola britannica: gli studenti dell’Istituto comprensivo 3-4 l’inglese, anche quest’anno, hanno studiato sul campo. Si è ripetuta con successo l’esperienza dello stage nel Regno Unito dedicato agli alunni delle classi seconde e terze, un progetto portato avanti dall’istituto oristanese dal 2018 e ormai diventato un appuntamento consolidato dell’offerta formativa.

 Gli studenti sono stati ospitati a Eastbourne, nel residence della Twin School, e hanno seguito un programma di “school integration” alla St Catherine School della cittadina inglese. Non semplici lezioni di lingua, ma una vera immersione nella quotidianità scolastica: i ragazzi hanno frequentato le lezioni inseriti nelle classi dei coetanei britannici, affiancati da un “buddy”, un compagno incaricato di guidarli e aiutarli in tutte le fasi dell’inserimento.

Nel programma non sono mancate le visite guidate a Londra, Brighton ed Eastbourne, occasioni utili per conoscere più da vicino luoghi simbolo e aspetti della cultura britannica, al di là dei libri di testo.

L’istituto, nei suoi due plessi, può contare su un’esperienza ormai decennale nello sviluppo e nella motivazione allo studio delle lingue straniere. I progetti di alfabetizzazione e certificazione linguistica iniziano già dalla scuola dell’infanzia e primaria e proseguono nella secondaria, dove da anni sono attivi anche corsi di lingua spagnola rivolti a tutte le classi.

Per l’inglese, in particolare, i corsi Cambridge e Trinity consentono agli studenti di conseguire certificazioni internazionali riconosciute, con standard riferiti al Quadro comune europeo di riferimento per le lingue.

Il “Progetto Stage” è coordinato dalle professoresse Monica Perra e Valentina Marras, con il supporto della dirigente scolastica Blanche Marie Sanna. L’obiettivo è chiaro: rafforzare lo studio dell’inglese, ma anche favorire l’incontro con una cultura diversa, stimolare l’autonomia e arricchire il bagaglio personale e formativo degli studenti. Un’esperienza che, anno dopo anno, continua a lasciare il segno.

Mercoledì, 4 marzo 2026

Articolo di OristanoNoi.it

Nuove disposizioni Protocollo Cibo – Adempimenti per i Rappresentanti di Classe

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Categoria: notizie
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Si comunica che il Consiglio di Istituto ha deliberato nuove modalità per la gestione del “Protocollo cibo”.
Ai Rappresentanti di Classe è richiesto di:
1. Compilare l’Allegato 1: indicando esclusivamente i nominativi dei genitori che non autorizzano il consumo di cibo. Nel caso in cui l’autorizzazione sia unanime, andrà riportata la dicitura: “Tutta la classe autorizza”.
2. Procedura ordinaria: per ogni futuro ingresso di cibo a scuola, l’Allegato 1 dovrà essere tempestivamente inviato via email all’indirizzo dell’Istituto: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo. .
Si allega l'Allegato 1.
Si ringrazia per la collaborazione.
Cordiali saluti
La Dirigente Scolastica
Blanche Marie Rita Sanna
Allegati:
Scarica questo file (ALLEGATO 1 Richiesta autorizzazione festicciola con consumo di alimenti (3).doc)ALLEGATO 1 Richiesta autorizzazione festicciola con consumo di alimenti (3).doc[ ]32 kB

Tele narranti: a Sa Rodia il Carnevale diventa ecosostenibile

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Categoria: Progetti e attività inclusive
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Oristano - Dopo il successo del progetto natalizio dedicato al riuso creativo, la scuola primaria Sa Rodia prosegue il proprio percorso di educazione alla sostenibilità con una nuova e originale iniziativa legata al Carnevale, dal titolo Tele narranti, un Carnevale ecosostenibile.

L’idea nasce dalla volontà di dare continuità a un progetto educativo di plesso già avviato nel periodo natalizio, che pone al centro il rispetto per l’ambiente, la creatività e la valorizzazione di ciò che comunemente viene considerato materiale di recupero. In occasione del Carnevale, gli alunni sono stati invitati a rispolverare vecchie cornici e a ridare vita a tele ormai consunte dal tempo, trasformandole in vere e proprie opere d’arte narranti.

Sotto la guida attenta delle insegnanti, i bambini hanno realizzato maschere, volti e profili fantasiosi, utilizzando esclusivamente materiali di recupero: scatole di cartone delle uova, lana, bottoni, stoffe dismesse, tappi e bottiglie di plastica, semi e legumi secchi, ritagli di cartoncino colorato, tappi di sughero, trucioli di pastelli, fondi di candele consumate, fili di lana e piccoli oggetti d’uso quotidiano. Ogni materiale, anziché essere cestinato, ha trovato una nuova funzione, diventando dettaglio decorativo, elemento espressivo o simbolo narrativo.

Le cornici, trasformate in finestre creative, raccontano storie di fantasia, emozioni e identità, offrendo agli alunni l’opportunità di riflettere sul significato più autentico del Carnevale. Ogni volto narrante è diverso dall’altro, ma tutti fanno parte dello stesso racconto, proprio come deve accadere in una comunità scolastica: tanti percorsi, un’unica direzione. Il risultato è un allestimento che emoziona e sorprende, non solo per la bellezza delle opere, ma per ciò che rappresentano: il valore del fare insieme, della collaborazione, dell’impegno condiviso verso un obiettivo comune.

Ancora una volta, l’intero plesso scolastico si è trasformato in un percorso espositivo originale e coinvolgente, capace di sorprendere e di trasmettere un forte messaggio pedagogico: educare al rispetto dell’ambiente

Con “Tele narranti, un Carnevale ecosostenibile”, la scuola primaria Sa Rodia conferma il proprio ruolo educativo nel territorio, dimostrando che quando scuola, creatività e collaborazione si incontrano, il risultato è un’esperienza che lascia il segno, dentro e fuori l’aula.


Sottocategorie

  • calendario scolastico

     

    Regione Sardegna – La Giunta regionale ha approvato il calendario scolastico 2014/2015 

     

    Le lezioni avranno inizio il 15 settembre 2014 e termineranno il 10 giugno 2015 nella scuola primaria e nella secondaria di I grado, il 30 giugno 2015 nella scuola dell’infanzia.

    Questi i giorni di sospensione delle attività scolastiche:

    Festività nazionali

    - Tutte le domeniche; 
    - 1° novembre 2014       festività di Tutti i Santi; 


    - 8 dicembre 2014          Immacolata Concezione (domenica); 


    - 25 dicembre 2014        Santo Natale; 


    - 26 dicembre 2014        Santo Stefano; 


    - 1° gennaio 2015          Capodanno; 


    - 6 gennaio 2015           Epifania; 


    - il 6 aprile 2015            Lunedì dell’Angelo; 


    - 25 aprile 2015 Anniversario della Liberazione; 


    - 1° maggio 2015 Festa del Lavoro (domenica); 


    - 2 giugno 2015 Festa Nazionale della Repubblica; 


    - 13 febbraio La festa del Santo Patrono  .

     

    Ulteriori sospensioni

    - Dal 23 dicembre 2014 al 6 gennaio 2015 vacanze natalizie; 


    - 17 febbraio 2015 martedì grasso; 


    - Dal 2 al 7 aprile 2015 vacanze pasquali; 


    - 28 aprile 2015 Sa Die de sa Sardigna; 


    - 2 giorni a disposizione del Consiglio d’Istituto.

     

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  • notizie

    PROGETTO "CON I RAGAZZI"    

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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